“我们班学生王晨旭的爷爷是一名光荣的抗美援朝战士，希望他要以爷爷为榜样，好好学习，长大后为社会多做贡献！”近日，鹤壁市淇县第五中学八（2）班班主任高秀娟老师和青年大学生助教一行踏上家访之路。

据介绍，为进一步促进家校和谐，密切家校联系，全面构建和谐教育，提升家长对学校的满意度，淇县第五中学利用寒假假期，组织开展了“百名教师进千家”家访活动。

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有计划，细筹划“访”有所备

学校政教处精心制定实施方案，校团支部、少先队共同筹划，确定了以关爱学生为目标，着重了解学生的家庭情况，亲身感受学生的成长环境，与家长交流孩子在校表现并提出合理的家庭教育建议。

班主任与科任老师协调分工，根据学生表现，商讨家访内容，拟定家访提纲。老师们在家访前还通过班级群、电话等方式提前与家长预约时间，确保家访工作顺利进行。

面对面，心贴心“访”有所爱

教育有情怀，家访有温度。老师们携真诚出发，走进学生家中，与学生、家长们坐在一起促膝长谈。从学生的点滴进步谈起，倾听家长心声，在轻松愉快的氛围中和家长共同探讨孩子的教育问题，解答家长在家庭教育中的困惑。

添温度，加热度“访”有所获

家访是走进学生内心世界的一把钥匙，是拉近老师、学生、家长距离的纽带，是学校教育工作的重要补充和延伸。在家访过程中，我校教师全方位深入了解学生在家的学习及作业完成情况，并进行针对性地指导。引导家长关注学生的心理健康、睡眠时间等，主动征求家长对学校的建议，赢得了家长对学校工作的理解和支持。

勤总结，稳提高“访”有所得

悠悠家访路，浓浓师生情。家访后，老师们根据了解到的情况，及时总结，形成有针对性地帮扶方案，不让家访成为一晃而过的形式。

“家访，是教育的一场温情行走，更是爱与责任的不断延伸。淇县第五中学教师在假期中还将继续以‘百名教师进千家’活动为契机，将爱与责任持续渗透到学生的日常生活中，让爱与教育时刻相伴。”淇县第五中学张连杰校长表示。

关键词： 第五中学 爱与责任 心理健康